Licenciatura em Engenharia de
Redes de Comunicação e Multimédia (LERCM)
A convergência entre serviços tradicionalmente suportados pelo sector das telecomunicações (teletexto, telefone, rádio, televisão, vídeo vigilância) e o sector da informática, com base na utilização de suporte comum (digital) para a informação, está a dar origem a novos serviços multimédia (videotelefone, televisão interactiva, DVD, jogos, WebTv, Mobile TV, bibliotecas multimédia) baseados na utilização de diferentes meios de comunicação (media), como texto, fala, música, imagem, animações gráficas, vídeo. Este casamento (por exemplo, entre a televisão e o computador) vem alterar drasticamente a forma como passamos a consumir informação: o consumo passivo de outrora está a ser, gradualmente, substituído por um acesso interactivo à informação.
Por outro lado, assistimos à convergência entre as tecnologias tradicionais das redes de telecomunicações (fixas e móveis) e das redes de computadores (onde a Internet constitui exemplo paradigmático), acompanhada por uma explosão da capacidade (largura de banda) e na facilidade de acesso (mobilidade, universalidade) às redes de comunicação.
Em consequência destas duas convergências (serviços multimédia e redes de comunicação), caminhamos rapidamente para a concretização da Rede Global Multimédia, onde a mobilidade, a interactividade e a ubiquidade no acesso aos conteúdos multimédia será uma realidade – “Digital Media produced anywhere by anyone accessible to anyone anywhere”.
A criação do cursos de engenharia de redes de comunicação e multimédia vem também na sequência do que é proposto pelo career-space, no seu texto Curriculum Development Guidelines: new ICT Curricula for the 21st century, que recomenda que sejam oferecidos cursos que combinem tópicos da Engenharia Electrónica e Telecomunicações com tópicos da Engenharia Informática.
O ciclo de estudos conducente ao grau de licenciado em Engenharia de Redes de Comunicação e Multimédia tem como principais áreas de formação:
- Produção de Conteúdos – Concepção, captura, edição, ferramentas de autoria, interacção homem-máquina.
- Análise e Organização de Conteúdos – Extracção de metadados, indexação, filtragem, motores de busca.
- Distribuição de Conteúdos – Codificação, redes de comunicação, arquitecturas computacionais, sistemas distribuídos.
A aquisição de competências profissionais nestas vertentes, que compõem um sistema multimédia, requer conhecimentos da estrutura dos sinais (fala, áudio, imagens, vídeo), dos métodos para extrair deles informação semântica rica (processamento de sinais, reconhecimento de padrões, aprendizagem, visão, reconhecimento de fala), dos métodos de organização de informação (indexação, pesquisa, filtragem), de redes de comunicação (comunicação digital, protocolos, normas, serviços) e do desenvolvimento de interfaces gráficas interactivas (computação gráfica, dispositivos de interacção, percepção humana, mundos virtuais).
O domínio das tecnologias associadas à análise de sinais multimédia (processamento de sinais, aprendizagem automática) ocupa um lugar importante no desenvolvimento de muitas aplicações multimédia, com impacto crescente na nossa sociedade, tais como as bibliotecas digitais, a vídeo vigilância, a identificação por chave biométrica, as aplicações médicas, os sistemas de informação geográfica, a interacção homem-máquina através de dispositivos não hápticos, os jogos, a robótica, entre outras.
Não obstante o curso apostar claramente na vertente software das tecnologias de informação, considera-se importante que um profissional nesta área seja exposto, ainda que de forma propedêutica, a temas relacionados com o mundo físico (sensores, circuitos, mecânica, electromagnetismo, óptica) de modo a potenciar a capacidade crítica do aluno relativamente às soluções usadas nas TIC, a capacidade de dialogar com pessoas de especialidades afins e realizar formação ao longo da vida, de forma autónoma.
É objectivo do ciclo de estudos que o aluno fique habilitado a ingressar no mercado de trabalho com as seguintes competências:
- Desenvolver software e testar algoritmos, de forma modular;
- Utilizar métodos actuais de modelação de dados e desenvolvimento de software;
- Utilizar ferramentas de software vocacionadas para a produção de conteúdos multimédia;
- Desenvolver interfaces gráficas, interactivas, para a web ou DVD, integrando conteúdos de áudio e vídeo;
- Ter sentido crítico relativamente à qualidade de uma interface;
- Utilizar de forma efectiva áudio e vídeo em projectos multimédia;
- Comparar algumas das normas usadas na indústria multimédia;
- Construir redes locais de débito elevado de média dimensão;
- Utilizar redes virtuais em redes locais;
- Planear estruturas de encaminhamento de tráfego IP em redes locais e na Internet;
- Analisar e corrigir erros de configuração em equipamentos de rede;
- Conhecer as diferentes formas de fornecer qualidade de serviço a aplicações;
- Analisar as diferentes soluções de terminais multimédia;
- Exercitar a capacidade para trabalhar individualmente ou como elemento duma equipa;
- Ter capacidade para se adaptar a mudanças tecnológicas, de forma autónoma;
- Desenvolver capacidade de comunicação oral e escrita.
- Projecto de redes e serviços multimédia.
- Instalação, configuração e administração de redes e serviços.
- Instalação e/ou desenvolvimento de sistemas para videoconferência.
- Produção de conteúdos multimédia para distribuição pela Internet e/ou DVD.
- Desenvolvimento de aplicações para suporte ao ensino à distância e ao comércio electrónico.
- Desenvolvimento de interfaces gráficas interactivas, com áudio, vídeo, animações 3D, etc..
- Indústria de entretenimento (jogos) e do audiovisual.
- Instalação/manutenção/desenvolvimento de aplicações para televisão interactiva.
- Desenvolvimento de interfaces gráficas para sistemas de informação geográfica.
- Projecto/instalação/manutenção de bases de dados multimédia para o sector de serviços, tais como turismo, cultura, publicidade, editoras gráficas, museus, etc.
- Desenvolvimento de aplicações para vigilância, usando imagens de vídeo e SAR.Desenvolvimento de aplicações para controlo de tráfego rodoviário, baseados em tecnologias vídeo (reconhecimento de matrículas, classificação de veículos, estatísticas de tráfego, detecção de infracções).
- Consultadoria na área das Tecnologias de Informação.
Prof. Doutor Arnaldo Joaquim Castro Abrantes
Comissão Coordenadora de Curso
| Coordenador de Curso | Arnaldo Joaquim Castro Abrantes |
| Docentes | João Miguel Duarte Ascenso Jorge Miguel de Paiva Pinheiro Pais José Fernando Duarte do Amaral Rui Manuel Feliciano de Jesus |
| Representantes dos Estudantes | Bruno Jerónimo (nº 37731) Rafael Pereira (nº 31761) Sofia Costa (nº 32717) |